案例一：

　　男，省重点高中，GPA：90/100，排名3/60。TOEFL：653+4.5，SATI：2060，SATII：2210。获省级以上物理竞赛三等奖；多次被评为校优秀学生（干部）；在省级以上的计算机研究中心做助手；曾短期游学澳大利亚，并代表学校做了即兴演讲；长期在酒店实习，曾为员工进行英语口语的培训；开展资助印尼海啸受灾地区的募捐活动；初高中都担任校篮球队队长；初高中都担任校电脑小组组长；独自到俄罗斯、英国、新加坡等地旅游。我们指导该生设计了4篇Essay，分别从阅读书籍给予的启示、一次小买卖所体现的商业头脑、挫折中的奋起、酒店实习经历四个方面来展示他的个性和思想。优秀的文书结合突出的语言成绩，他成功申请到了Duke University早决定的录取。06年1月，大家还在赶着截止日期苦苦申请时，他早已背起行囊，旅游去了。

案例二：

　　女，国内私立高中学生，GPA：92/100，排名：前3%。TOEFL：497，无SAT成绩。该生担任过校报主编，多次在市级刊物上发表文章；自发成立环保小组，并带领小组成员定期开展活动；曾作为交换生到美国进行短期学习；热爱旅游，曾独自一人到云南、西藏、缅甸等地体验生活。可以看到这个学生最致命的弱点是TOEFL成绩太低。她虽然有有很好写作功底和一定的组织能力，可是并未因此获得特别突出的奖项和开展特别有影响力活动，因此，如果要申请奖学金，基本上没什么希望。但是她撰写的旅游经历深深地感动了我们，文章不仅体现了她个人的独立、机敏，更让我们看到她在旅行过程中实现了个人思想的成熟和对他人的关怀、生命的珍爱、以及对国际话题的关注。因此，我们指导她完成极具个人特色的旅游Essay，虽然该篇Essay大大超过了规定的500单词，但是我们相信能感动我们的文章，经过我们指导后同样能感动国外老师。事实证明，我们是对的。该生拿到了排名30多的文理学院的全奖以及综合排名50左右的综合性大学的录取。

案例三：

　　女，省重点中学，GPA：92/100，排名：前10%。TOEFL：597+4.5。该生曾参加地区学科竞赛一等奖、三等奖；获全国青少年科技创新大赛三等奖；有体育特长，参加过省市羽毛球赛、全国少儿游泳赛并获奖；有两篇科技性文章在省级以上刊物发表；三年都担任校学生会干部；创办全市首个中学生工作室；与同学合组乐队并参加市级比赛；创立救济失学儿童的爱心社。这位同学虽然语言成绩不是特别突出，但我们可以看到她的个人活动特别丰富。尤其是她的两篇论文是与家乡境况相结合的科研性文章，这是她最大的亮点。我们为她挖掘的另一特色是创办爱心社，并指导制作小册子。如此富有创新思想和爱心的学生，自然被多所学校所青睐，最终，她获得了University of Chicago、Franklin & Marshall College的全奖和Cornell University的录取。

案例四：

　　男，省重点高中，排名：5/53。TOEFL：603+4.5，无SAT成绩。获校辩论赛一等奖；校计算机比赛一等奖；被评为校优秀学生（干部）；高中三年连续担任班长；校学生会体育部部长；校足球、篮球协会主席；校电视台栏目摄影师；长期开展义工活动。该生没有特别突出的竞赛成绩和活动表现，但即使是平凡的生活，也依然可以挖掘出闪光点。我们从他周围的人、事以及专业兴趣上谱写文书。值得一提的是，Tulane University对于无SAT成绩的学生材料是不审理的。但在我们的指导下，他给学校发了一封email，解释了无法考取SAT的原因并表达了自己被录取的愿望，最终Tulane University破例录取了他。该生一共拿到了4所学校的录取，经过综合考虑，他选择了Bard College。

案例五：

　　女，私立高中，GPA：94/100，排名1/30。TOEFL：563+3.0，无SAT成绩。获得过市优秀团员称号；多次获校奖学金；获校学科竞赛二等奖；获市摄影比赛三等奖；参加省级中学生才艺比赛获二等奖；长期参加敬老院义务活动；与同学共同发起野外露营活动；利用暑期时间到多家单位打工；校篮球队和舞蹈队成员，长期担任校学生会文艺部长。该生找我们做咨询的时候，已经高中毕业4年，年龄问题是否会影响录取，成为她最大的难题。在我们的悉心询问下，我们了解到她所就读的学校是他们家族创立的，并且在高中毕业后，经常回学校帮忙管理教学。我们以此将她的劣势变为优势，配合我们正确的选校建议，指引她顺利踏上教育之路。该生申请了12所学校，最后拿到6所学校的录取，该生选择了位于西雅图的华盛顿大学(Univ. of Washington)。

从以上案例中，我们分析如下几个本科申请关键词：

一、GPA、排名

　　GPA指的是平均分，就是将每个学期末的期末考成绩算个平均分。按照百分制来换算，最好在85以上。如果你的学校打分普遍偏低也没关系，因为美国大学更看重你的排名。
排名是指你在班级或年级中的名次，你的名次和参加排名的总体人数最好都写在简历里，以方便国外老师参考。最理想的排名是在前10%以内。

二、TOEFL、SAT

　　TOEFL成绩是必须的。新TOEFL在80以上，老TOEFL在550以上，大部分美国名校都可以申请。很多学校没有规定最低TOEFL要求，但越是顶尖的学校，实际录取的平均成绩的往往比较高。
SAT目前由于中国大陆没有考点，大部分学校是允许没有此项成绩的。但是，现在有能力去香港考试的学生越来越多，因此，有条件的学生还是建议去香港或新加坡参加考试，以增加申请筹码。但是象案例四中的学生，碰到对方学校一定要求有SAT，那也不用惊慌，尽可能跟学校摆事实讲道理，以取得学校的理解；实在不行还可以申请其他很多学校包括顶尖名校。

三、文书写作

　　这是重中之重，申请成败关键于此。一份完整的文书包括简历、Essay、推荐信，其中最为灵魂的当属Essay。
　　Essay写的好坏除了跟学生自己的经历有关，还要看你如何选材、如何使材料看起来丰富又没有重复感、哪些事例是美国人所接受和欣赏的、如何用3—4篇的Essay来展示你的独特。这些都需要你在下笔前好好斟酌。我们可以参考案例二中的女生，如果我们充分探讨，可能就会忽视了旅游活动。其他活动只能说明这个女生优秀，但是不够“亮”！全额奖学金恐怕也就檫身而过。由此可见，外国老师特别关注有个性和多样性的学生。
　　在英文写作方面，中国学生可能比较头疼。鉴于高中生的写作水平，最主要就是文章思路要清晰，英文表达合乎习惯，没有语法错误。
　　关于推荐信，记住一个原则，推荐人首先必须是了解你的人，而不一定要知名的人。切忌空话，要多举例子。

四、选校

　　我们建议学生在选校时一定要从自己的实际水平出发，切勿盲目选校，否则全军覆没的可能性很大。同时要把学校档次分开，可以冲刺名校。对于保底的学校，我们建议也要适量考虑。案例五的女生，我们就特别注重选择一些文科特别是教育比较好，注重学生实践经验的学校。
      完成了以上几点，你就可以开始开始填写网申表格，寄送包裹材料了。特别注意在递交材料后，如果没有收到学校email给你确认函，你一定要发封信或打个电话让录取机构的人员帮你确认一下材料是否收到。但很多学校会给你用户名和密码信息，自己就可以登陆到学校网站查看自己的材料到达和申请状态。到后期，学校一般都会让你补充一些表格或材料，一定要及时照办，如果有困难，必须跟学校说明情况，看对方的建议。资料都送齐后，你就可以轻松等Offer了。

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